Sortie de livre : Jouer - Le jeu dans le développement, la pathologie et la thérapeutique

 

 

Jouer… 

Cette activité si spontanée, si simple en apparence et si partagée par tous, s’avère une expérience complexe. Le joueur met en oeuvre dans le même mouvement sa curiosité, ses connaissances et ses procédures cognitives, sa motricité, sa vie affective, ses représentations, ses logiques intrapsychiques, sa relation à l’autre… 

Et la clinique nous montre, à chaque étape de la vie, que cette pleine expérience du jouer ne va jamais de soi : il est des enfants qui ne jouent pas, ou si peu, ou si bizarrement…

Cet ouvrage s’attache à la compréhension des aspects psychopathologiques du jeu autant qu’à l’utilisation thérapeutique des diverses formes du jeu comme vecteur de changement pour le patient – en psychothérapie, dans le psychodrame, en psychomotricité ou dans les groupes thérapeutiques. 

La 2e édition d’un livre devenu une référence.

Auteurs : Collectif d'auteurs, sous la direction de Fabien Joly

Editeur : In Press

Date de parution : août 2015, 2ème édition

Sortie de livre : L'enfant prématuré

Les naissances prématurées sont de plus en plus fréquentes, notamment dans les pays les plus industrialisés. 
Pourquoi naît-on prématurément ? 
Quelles sont les compétences sensorielles précoces de ces enfants « nés trop tôt » ? 
En quoi leur environnement au cours des premières semaines de vie peut-il influer sur celles-ci ? 
Quels sont les risques sensoriels, cognitifs et affectifs d’une naissance prématurée ? Comment tenter de minimiser ces risques et d’optimiser leur développement futur ? 
Quels sont les effets bénéfiques et les limites des soins mis en œuvre ?

Dans ce livre, Fleur Lejeune et Édouard Gentaz rassemblent les connaissances les plus récentes, et des informations claires et utiles concernant l’évolution des enfants prématurés, pendant et au-delà de leur séjour en service de néonatologie. La prématurité, jamais souhaitable et toujours source d’inquiétude pour les parents, peut perturber le développement psychologique d’un enfant. 

Cet ouvrage illustre clairement la nécessité de mener une réflexion constante qui soit pluridisciplinaire autour de l’enfant prématuré, de ses compétences, de ses difficultés, de son environnement et des soins qui lui sont prodigués.

Auteurs : Fleur Lejeune, Edouard Gentaz
Editeur : Odile J acob
Date de parution : mai 2015

Sortie de livre : Jeu et développement chez le jeune enfant - De la naissance à 6 ans

Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu.

Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l’accent sur :

• les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant;
• le développement des habiletés au jeu de l’enfant en fonction des classes d’âges ;
• des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence  de la manière dont le jeu change au fil du temps ;
• les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ;
• le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ;
• le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d’accueil, en accueil familial, à l’école qu’en milieu médicalisé.

Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance.

Auteurs : Mary D. SHERIDAN, avec Dawn Alderson, Justine Howard, Sébastien Colson

Editeur : DeBoeck, coll.Bébé & Petite Enfance

Parution : janvier 2014

Sortie de livre : L'envol de la conscience

« Après la lecture de ce livre, vous ne regarderez plus vos enfants de la même manière... » Christophe André

Chaque enfant fait le saut de la conscience : c'est une deuxième naissance, vers l'âge de 5 ans, lorsque l'enfant devient capable de prendre conscience de soi, des autres, de sa mortalité, du bien et du mal, du bonheur, il se projette dans l'avenir. C'est le plus beau voyage de l'enfance. Mais comment définir ce saut de la conscience, comment l'enfant le réalise, comment le parent peut le comprendre ? Dans son nouveau livre, Philippe Presles, médecin, éthicien, répond à ces questions et nous montre à quel point ce saut de la conscience est fondateur pour l'espèce humaine. Il nous fait aussi découvrir toutes les richesses de l'enfance. Fort de son expérience personnelle et professionnelle, il met à la portée de tous des outils pour comprendre ce passage essentiel ou l'enfant va construire son identité, sa propre histoire. Grâce à une réflexion pratique, des témoignages et des conseils concrets, ce livre permet au parent de se préparer, d'accompagner son enfant dans ces moments exceptionnels, de créer un lien dans la réciprocité pour l'aider à devenir un être unique, libre et heureux.

Auteur : P.Presles
Editeur : Robert Laffont/Versilio
Date de parution : 4 avril 2013

Sortie de livre : Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur votre enfant de 0 à 6 ans

Comme tous les parents, vous vous posez des milliers de questions sur l'éducation de vos enfants. Qu'est-ce qui est bien, qu'est-ce qui est mal ? Comment faire ? Depuis des générations, on publie des livres remplis de bons conseils sur ces sujets (mais on sait que l'Enfer est pavé de bonnes intentions) : tout ce qu'il ne faut pas oublier de faire ou de dire aux enfants, comme si on pouvait enseigner aux mères et aux pères un métier. 

Heureusement, il n'existe pas de mode d'emploi des enfants. Mais, quelquefois, on a besoin de se rassurer, de savoir que d'autres parents vivent les mêmes choses, se posent les mêmes questions. Ce petit livre, écrit par Catherine Saladin, psychanalyste, se propose de répondre à des interrogations, à des préoccupations des parents. Ce n'est pas un recueil de recettes, mais le fruit d'observations et d'écoutes. 

Il explique aux parents comment des comportements inhabituels ou incompréhensibles peuvent traduire des souffrances ou des peurs de l'enfant. Un livre complet où toutes les questions sont traitées : allaitement, sevrage, séparation, éducation, autorité, rôle du père, colères, caprices, interdits structurants, etc.

Auteur : Catherine Saladin
Editeur : Eyrolles
Date de parution : 11 avril 2013

Un début d'article...à finir si on achète la suite

 

Comment les enfants apprennent leur langue maternelle

Pour la science, n°403, mai 2011

"Les enfants comprennent la structure grammaticale de leur langue maternelle bien plus tôt qu'on ne le pensait, avant même de faire des phrases. Ils s'en serviraient pour apprendre le sens de mots nouveaux.

Le langage est-il inné ? De la naissance à l’âge de trois ans en moyenne, les bébés apprennent, apparemment sans effort, une ou plusieurs langues maternelles. De nombreux arguments suggèrent que cette capacité fait partie du bagage génétique des êtres humains. 

Tout d’abord, tous les hommes parlent, quels que soient leur culture et leur pays d’origine : on n’a pas trouvé de groupe humain, si reculé soit-il, qui n’ait de langage. Ensuite, toutes les tentatives d’apprendre une langue à d’autres espèces animales, même très évoluées, ont été un échec : les chimpanzés ou les dauphins apprennent un vocabulaire de plusieurs centaines de mots (contre environ 50 000 pour un être humain), mais ne peuvent jamais combiner des mots pour former des phrases.

Qui plus est, l’apprentissage d’une langue ne dépend pas de l’intelligence ; certains enfants naissent avec une difficulté spécifique du langage (ils sont « dysphasiques »), alors que leur intelligence est normale. Et......"

Un début d'article prometteur, suite dans le numéro 403 que vous trouverez en kiosque cette semaine !

Auteurs : É. CAUVET, P. BRUSIN, I. BRUNET et A. CHRISTOPHE
Source : Pour la science, n° 403, mai 2011