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Là, tout de suite, pas de mot qui sortent. Ca viendra...

Appli : Curry l’écureuil

Curry l’écureuil, une appli pensée pour les enfants autistes ou dyslexiques

« Curry l’écureuil : la rentrée des classes » est un livre application pour les enfants ayant des troubles de la communication, du langage et de la lecture. 
L’idée de cette application publiée par Miroir Aux Troubles et C TexDev vient de la réalité quotidienne de deux parents qui très peinés de voir leur fille autiste lutter jour après jour pour s’exprimer, ont décidé de créer un beau livre numérique interactif, avec une belle histoire mais qui permettra aussi au plus grand nombre de mieux communiquer avec l’entourage.

Curry l’écureuil est donc une jolie histoire, les illustrations sont charmantes, un peu japonisantes en mode Kawaï et l’interactivité prend tout son sens. 

Il y a 4 modes de lecture : 

- Texte

- Sons

- Pictogrammes

- Illustrations

1 mini-questionnaire se trouve en fin d’histoire pour tester la compréhension et valider les difficultés rencontrées en lisant l’aventure.

A la fois simple, touchante et intelligente cette application iPad est vraiment intéressante. Elle plaira à tous les enfants et aidera les parents et les soignants pour mieux les faire progresser. 
Source et téléchargement de l'appli : http://www.idboox.com/applis-et-ebooks-enfants/appli/curry-lecureuil-une-applivre-pensee-pour-les-enfants-autistes-ou-dyslexiques/

Sortie de matériel : 10 ateliers Mémoire et Cognition

10 Ateliers - Mémoire et Cognition

« 10 Ateliers - Mémoire et Cognition » sont le fruit d’ateliers mémoire réalisés en institution par l’auteur, puis utilisés en cabinet auprès de patients cérébro-lésés.

Ces 10 ateliers regroupent des thèmes différents qui parfois collent à l’actualité ou font référence au passé. 

On y découvre des exercices de mémoire, des petits problèmes arithmétiques et verbaux, des dictées, des mots croisés, des textes à trous, des recherches d’intrus, des petites histoires drôles (métalangage), des quiz, des photos truquées, et d’autres exercices qui proposent des discussions libres…

Ils s’adressent aux adultes cérébro-lésés qui y trouveront des exercices originaux et variés, gais et colorés.

Auteur : Isabelle Payri-Lamarche, orthophoniste et psychothérapeute

Editeur : OrthoEdition

Date de parution : décembre 2015

Orthomot : Pourquoi ?

Pourquoi le jeudi est un jour (c'est vérifié, véridique, je ne suis pas la seule, l'ergo aussi...) où on transpire plus que les autres jours alors qu'on a la même charge de travail ? 

Pourquoi l'école d'orthophonie n'apprend pas des langues étrangères à ses étudiants alors qu'on doit parfois prendre des patients AVC/trauma/Parkinson/SLA...(personne n'est épargné...) qui parlent arabe/turc/espagnol/russe...? Et que comme on ne parle pas turc, on ne peut pas prendre en charge ?

Pourquoi il faut perdre une heure à courir après une poignée de fenêtre pour enfin pouvoir aérer le bureau ?

Pourquoi la pointeuse, qui bizarrement, n'est pas à la même heure que nos montres ou les pendules du couloir (en général, elle retarde, hein ) se trouve juste au dessus de la tête des patients qui attendent leurs RV dans le salon d'attente ?

Pourquoi certains personnels de service sont-ils si désagréables que même les patients n'osent plus sonner pour aller aux toilettes/remplir leur carafe d'eau/ramasser une cuillère tombée/rapprocher le téléphone trop loin et placé du côté de leur bras hémiplégié ? Heureusement, c'est compensé largement par tous les autres sympas qui ont leur travail à cœur.

Pourquoi parfois faut-il répéter et répéter encore que non, ce patient ne peut pas manger en normal mais mixé à cause des troubles de la déglutition, et que ce n'est pas parce que la cuisine s'est trompée qu'on ne va pas lui recommander en express un plateau adapté ?

Pourquoi la machine à café est à trois kilomètres des chambres du service, et qu'en rollator/tripode/fauteuil, ben c'est super loin et super fatigant d'y aller pour les patients ?

Pourquoi pourquoi pourquoi...

C'est la fin de l'année, tout le monde est fatigué, énervé, stressé, c'est normal. L'année prochaine, dans pas longtemps donc, je me lance dans les "c'est chouette, parce que...".

En attendant, bonnes fêtes de Nowel à toutes et tous, lecteurs de ce blog !

Orthothème : "Vous les prenez, vous, les patients Parkinsoniens ?"

Au bout de deux ans dans le service où je travaille, voilà à peu près ma tête (merci au chat) lorsque le médecin demande aux orthophonistes : "Mais au fait, vous vous en chargez, vous, des patients Parkinsoniens?"...

Alors, oui, oui et oui, on s'en charge, des patients qui présentent une maladie de Parkinson, et on en a de plus en plus...
Dysarthrie, souffle, voix, déglutition, prosodie, écriture, on a plein de domaines dans lesquels intervenir, afin de changer des automatismes en contrôles volontaires, par le biais autant d'exercices que d'éducation thérapeutique du patient et de son entourage proche. Restaurer une certaine qualité de vie et de communication reste la priorité.

J'ai déniché cette vidéo géniale qui nous vient de la Société Parkinson du Québec, plus d'une heure d'explications, d'images, d'idées d'exercices adaptés, de présentation de méthodes dont la LSVT qu'on utilise ici dans le service.

A regarder sans modération !
https://www.youtube.com/watch?v=KRqsgS5bQ7E

Sortie de matériel : Manip'

Manip' a pour but de renforcer les aptitudes conversationnelles, donc réceptives, de l'enfant. Il met l'enfant en situation d'acteur, avec la manipulation de cartes et de dialogue, par le biais de questions fermées et ouvertes. 

Le matériel aborde les neuf questions suivantes : Qui ? Que fait ? De quelle couleur ? Combien ? Avec quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ? Quand ?. 

Il contient 9 jeux de cartes et 19 planches photocopiables pour travailler les notions de base, les questions et les consignes, en jouant sur le nombre de critères, la mémoire de travail, la négation et l'exclusion, les repères spatio-temporels ou encore les concepts grammaticaux et pré-mathématiques.

Auteur : Geneviève Pommier
Editeur : Ortho Edition
Date de parution : 6 décembre 2014

Livret pratique : Histoires 2 comprendre les DYS en entreprise

Ce livret concerne l'intégration et le maintien dans l'emploi des adultes DYS.

Au sommaire :
- entretien d'embauche
- cadre et organisation du travail
- supports écrits
- intégration
- réunions
- entretien annuel
- outils de compensation

http://www.dysphasie.org/images/HISTOIRES%202%20COMPRENDRE%20LES%20DYS%20EN%20ENTREPRISE(1).pdf