De la nécessité de l'apprentissage précoce de la langue des signes. Rapport final de recherche 2013
Cette recherche - action menée par l’EFPP durant 2 ans interroge la prise en charge des tout-petits en milieu ordinaire, dans l’esprit de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, ainsi que laparticipation et la citoyenneté des personnes handicapées, et les incidences sur les pratiques éducatives en milieu ordinaire de l’accueil de jeunes enfants sourds.
Elle met aussi en avant une nécessaire ouverture de la formation des éducateurs de jeunes enfants aux sourds, et offre quelques outils pour faciliter l’appropriation de la LSF par les jeunes enfants sourds.
Par Nicolas MURCIER/ Naïma BOULET-MARCOU/ EFPP (Ecole de formation psycho-pédagogique). .
A découvrir sur : http://efpp.info/sites/default/files/EFPP_2013_RapportFInalLSF.pdf
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