vendredi 29 avril 2011

Un film sur la dyslexie : Maux de lettres, mots de l'être

 MAUX DE LETTRES, Mots de l’être

"Au-delà des fautes d’orthographe ou des difficultés de lecture, trop de souffrances, trop d’humiliations !
Belges, Québécois, Français… les enfants, adolescents et adultes qui témoignent dans ce film vous feront prendre conscience de ce que subissent et vivent les dyslexiques.
Une réalité qui méritait de devenir une Cause !"

La bande annonce du film est à voir sur http://www.fondation-dyslexie.org/MAUX-DE-LETTRES-Mots-de-l-etre-Le.html

Source : Fondation Dyslexie

mercredi 27 avril 2011

Hebdomot : la santé au travail


Le jeudi 28 avril, c'est la Journée Mondiale de la Santé au travail. Une manière de rendre hommage aux victimes des accidents et des maladies du travail...
Et que l'OMS en soit remerciée.

Cependant, j'ai eu beau lire et relire des articles traitant de la santé au travail, je n'ai pas trouvé beaucoup d'informations concernant la santé psychologique. Et c'est bien dommage...

En même temps, de quoi peuvent bien souffrir les orthophonistes quand ils/elles sont dans leur cabinet ? Un doigt coincé dans la porte refermée trop brusquement parce que pour la énième fois, L. est en retard? D'une chute de jeu sur la tête parce que bien sûr, c'est la boîte la plus haute dont E. a besoin? D'une ampoule à l'index parce qu'il a fallu appeler 15 fois le comptable au téléphone? Ou encore d'un rhume carabiné refilé par M. qui a éternué trop près...
Mais ça, ce n'est rien par rapport à une autre souffrance, plutôt psychologique, l'usure du ras-le-bol, j'en ai marre, je travaille trop, je fais trop d'heures, je rentre trop tard...
Combien de "burn-out" comme on dit dans le métier, combien de "je n'en peux plus", combien de "j'en ai plein le dos, je m'arrête"?

Une chose importante pour les futurs orthos qui vont arriver : s'il y a un truc important à apprendre, c'est de savoir se préserver; c'est savoir dire souvent "oui" mais aussi souvent "non"; c'est de ne rien mettre de côté, même emporté par l'enthousiasme des débuts. En quelques mots, c'est de savoir ...vivre !

Sources : Journées Mondiales, rire ensemble

lundi 25 avril 2011

Sortie de jeux : la lecture, s'entraîner et se perfectionner

S'entraîner à la lecture/ Se perfectionner en lecture

Le premier cahier "S'entraîner en lecture" propose  40 énigmes à résoudre aux côtés de Léo, apprenti enquêteur.
L'enfant doit :
- lire et comprendre différents types de textes
- mettre en relation des informations écrites avec une illustration (plan, carte...)
- comprendre les liens logiques entre des données hiérarchisées (arbre généalogique, calendrier...)
- rechercher et sélectionner des informations.

Chaque énigme se présente de la même façon : un texte et une illustration posent le décor et donnent des informations utiles, une ou deux questions sont ensuite posées, des indices sont également proposés pour aider à résoudre l'énigme. Des pages "Mystère résolu" permettent à l'enfant de vérifier ses résultats de façon ludique.
A partir de 7 ans.

Auteur : Ernest ROBERT

Editeur : Mot à mot

Date de parution : avril 2011




Le second cahier "Se perfectionner en lecture" propose 50 énigmes sur les inventions, les animaux, le sport, les personnages célèbres...
Les objectifs sont les mêmes que précédemment : lire et comprendre, mettre en relation, comprendre des liens logiques et sélectionner des infos.
A partir de 9 ans.

Auteure : Christine BARNOUD
Editeur : Mot à mot
Date de parution : avril 2011

jeudi 21 avril 2011

Deux jeux à (re)découvrir : les odeurs

 Les odeurs de la maison de grand-mère

Les odeurs du jardin de grand-père

Dans la série PARFUMASTER, que certains connaissent peut-être déjà, voici deux jeux à découvrir et qui fleurent bon la nostalgie. Savon, feu de bois, cuir, lait bouilli chez grand-mère ou encore foin, terre mouillée, verveine chez grand-père... 

Un voyage sur les odeurs que les enfants adorent en général et qui stimule leur sens olfactif : on y joue en loto, en mémory, en bataille et  le tour est joué pour faire travailler le lexique également.

Alors enfants, adolescents, adultes, à vos nez, prêts, partez !!!!

A commander chez www.vocaludik.fr/

mercredi 20 avril 2011

Quand le nez vient à la rescousse des oreilles...


Nez, oreilles, cellules...une nouvelle découverte ?

"En premier lieu, cela semble un peu bizarre, mais, selon une étude parue le 9 février 2011 dans la revue Stem cells , des chercheurs australiens auraient trouvé un moyen de prévenir, voire restaurer la perte d’audition chez les enfants atteints de surdité neurosensorielle. Lors des premiers stades de cette affection, une greffe de cellules souches dérivées de la muqueuse olfactive dans l’oreille pourrait les aider à conserver le sens de l’ouïe.
La surdité neurosensorielle ou surdité de perception survient durant l’enfance. Souvent d’origine génétique, elle est causée par la perte des cellules cillées (des cellules sensorielles) situées sur la cochlée. (un organe de l’oreille interne) Cette perte d’audition entraîne également des problèmes d’élocution et de langage chez les enfants qui en sont atteints.

Les chercheurs du Sydney's Garvan Institute of Medical Research ont injecté des cellules souches nasales dans la cochlée de souris qui présentaient des symptômes de perte d’audition semblables à ceux des enfants atteints de surdité neurosensorielle. Afin de réduire l’étendue des pertes d’audition, l’équipe de chercheurs a utilisé un type de cellules souches adultes apparenté aux cellules souches mésenchymateuses. 
Reconnues pour leurs propriétés réparatrices, ces cellules libèrent des substances chimiques qui protègent un grand nombre de cellules en les gardant en santé.
Un mois plus tard, les chercheurs ont comparé les souris qui avaient reçu une greffe à des souris qui avaient reçu une injection de placebo. Le niveau d’audition chez les souris traitées s’est révélé bien supérieur à celui des souris qui n’avaient pas été traitées.

Par ailleurs, cette équipe de chercheurs avait déjà publié une autre étude qui démontrait que l'utilisation de cellules souches pourrait rétablir les pertes d'auditon causées par l'exposition au bruit excessif. En ce qui concerne l'étude sur la surdité neurosensorielle, ils ont mis 5 ans pour parvenir à ce résultat. Ils entrevoient la possibilité de traiter les personnes atteintes d’ici une dizaine d’années."

Sources : www.sciencepresse.qc.ca - boutique-parfum.fr

lundi 18 avril 2011

Orthothème : le syndrome Gilles de la Tourette, en savoir un peu plus sur ce syndrome neurologique...

 
Les enfants atteints de troubles multiples
Résumé :
 
"Cet ouvrage, rédigé de façon claire et très accessible, s'adresse aux professionnels, enseignants et parents en charges d'enfants atteints de troubles multiples. 
En premier lieu, l'auteur décrit les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention des troubles multiples. Il explique ensuite les causes, les symptômes et le traitement des troubles : TDA/H, trouble de l'apprentissage, du spectre de l'autisme, syndrome d'Apserger, anxiété généralisée et trouble obsessionnel-compulsif, de l'intégration sensorielle, tics et syndrome de Gilles de la Tourette, dépression, trouble bipolaire, trouble oppositionnel avec provocation et trouble du traitement auditif. Pour finir, il traite des différents traitements médicamenteux de ces troubles."
 
Auteurs : Tony ATTWOOD, L.Martin KUTSCHER, R.Robert WOLFF
Editeur : De Boeck
Date de parution : mars 2011

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Les manies de Maude

Le sujet de l'ouvrage :
 
"Les enfants qui souffrent de la maladie de Gilles de la Tourette sont plus nombreux qu’on ne le pense. Les harcèlements et les moqueries dont ils sont victimes sont proportionnels à la méconnaissance de la nature biologique de leurs difficultés et aux mauvaises intentions qu’on leur attribue. 
Dans cet onzième ouvrage de la collection « Dominique », Jean Gervais aide parents et éducateurs à comprendre la nature et les effets de ce désordre neurologique."
 
Auteur : Jean GERVAIS
Edition : Edition du Boréal
Parution : 2004

mercredi 13 avril 2011

Un téléphone intelligent, ça existe ?

 

Téléphones intelligents: MyVoice aide les gens avec des troubles de langage

Des chercheurs qui trouvent une idée originale, il y en a : des Canadiens viennent de sortir une nouvelle application pour le téléphone, application dont le but est de "donner" une voix à ceux qui peuvent difficilement s'exprimer.

MyVoice, créée par une équipe installée à l'Université de Toronto, permet aux utilisateurs de faire entendre des mots ou des phrases en touchant du doigt l'écran de leur téléphone.

L'idée est bonne et pourrait servir à des personnes aphasiques, dysphasiques, avec une laryngectomie...

Sources : la Presse Canadienne, leblogdeco.fr

mardi 12 avril 2011

Sortie de livre : Votre enfant est dyslexique...


Votre enfant est dyslexique : Pourquoi ? Comment l'aider ?

Résumé de l'ouvrage :

"La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture et par conséquent de l'orthographe chez les enfants et chez les adultes. Il est possible d'y remédier. On a dit bien des choses sur la dyslexie ; qu'elle était la maladie du siècle, qu'elle était l'alibi d'une pédagogie de la lecture inadaptée, qu'elle n'existait pas et même qu'elle était une invention de psychologue pour camoufler la paresse de l'enfant. On a dit beaucoup de bêtises en fait.

La dyslexie existe et les causes exactes en sont connues, mais depuis peu, ainsi que les remèdes. La dyslexie n'est nullement une fatalité mais bien une fragilité d'ordre langagier qui n'a pu être compensée avant d'apprendre à lire ni au cours de cet apprentissage.

Il y a moyen de surmonter la dyslexie. Il y a moyen de la prévenir.

Ce livre, écrit par une spécialiste, tente d'expliquer l'origine de la dyslexie et de dégager les modalités de sa prévention et de ses remédiations."

Auteure : Bernadette PIERART
Editeur : Solal
Date de parution : mars 2011

lundi 11 avril 2011

Moi aussi, je râle !

Même loin de mes collègues de France, ici au Maroc, je râle aussi. Et ça fait du bien sur le moment !
J'ai vu passé des articles assassins pour notre profession, sacrément décriée, et je signe et persiste :

NON, l'orthophonie, ce n'est PAS :

- du soutien scolaire ("Bonjour, il n'a pas compris la leçon")
- un endroit où faire ses devoirs ("Bonjour, elle a apporté son cartable")
- remplacer les parents ("Bonjour, je vous le laisse, avec moi, il ne travaille pas")
- faire apprendre les leçons pour la dictée du lendemain en classe ("Bonjour, elle a 15 mots à savoir par cœur pour demain")
- se faire payer pour tout ça...("Bonjour, allez-y, la Sécu rembourse")

OUI, l'orthophonie, c'est :

- un travail de soin
- un dépistage, de la prévention, un diagnostic, de l'information
- une rééducation qui s'organise en séances, dans lesquelles enfant et parents sont (devraient être) partie prenante...

En même temps, je ne suis pas irréprochable  : à savoir, moi aussi il m'est arrivé de prendre le cartable et de mettre mon nez dedans, de faire apprendre des mots pour la dictée, avec des petits "trucs" ou parfois de réexpliquer une leçon autrement...

Mais le temps et le recul m'ont permis de rester fière de mon métier et de la manière dont je le pratiquais. Alors oui, je râle parce que je tiens à une orthophonie de qualité, celle dont on nous a parlé durant les études, pour des patients qui sont en souffrance quelque soit leur âge et leur pathologie...

jeudi 7 avril 2011

Un document exceptionnel : 10 ans de la vie d’un enfant atteint d’autisme


Si vous l'avez manqué, vous pourrez revoir ce documentaire inédit sur France 5 le lundi 11 avril à 5H49, ainsi que le 22 avril à Oh44 (pour les lève-tôt ou les couche-tard...). Mais cela vaut le coup ! Et quel pied de nez à un certain nombre de professionnels...

Sujet du documentaire : 
" Aymeric est un enfant au comportement étrange. Il semble ignorer ses parents, il manifeste de grosses colères, ne parle pas et ne s’intéresse qu’à la machine à laver qui tourne. Ses parents, Lydie et Marc cherchent à comprendre de quoi est atteint leur enfant. Mais les pédiatres, psychiatres, psychologues qu’ils rencontrent disent que tout est normal. Pour la majorité des parents d’enfants atteints d’autisme (un enfant sur 150), c’est le même combat pour obtenir un diagnostic. Et pourtant plus tôt on sait, plus l’enfant a de chance de progresser.

Aymeric a 3 ans et demi lorsqu’enfin, ses parents apprennent qu’il est atteint d’autisme sévère. Aux dires des professionnels, il ne parlera jamais, il n’ira pas à l’école, il ne vivra pas parmi les autres. Pour aider leur enfant, Lydie et Marc vont s’informer à l’étranger, et se former aux thérapies comportementales importées des Etats-Unis et du Canada, comme le PECS, le TEACCH, l’ABA. 

Grâce à 8 ans d’archives, nous suivons l’apprentissage insoupçonnable de cet enfant qui à l’âge de dix ans, parle, écrit, suit un CM1 dans une école ordinaire et fait partager sa joie de vivre.
Aymeric, c’est l’histoire incroyable d’un enfant que l’on pensait perdu et qui donne un espoir à tous les autres."


Un film de 52 minutes écrit et réalisé par Natacha Calestrémé
Produit par Thierry Berrod, Mona Lisa Production 

mercredi 6 avril 2011

Il suffisait d'y penser


Pourquoi ne pas changer un clavier classique AZERTY conter un clavier simplifié, par ordre alphabétique ? Orthogram l'a fait !

Dans ce programme, vous trouverez deux usages :

1°) Un clavier et une large case de saisie du texte avec la possibilité de copier le texte pour le coller dans une autre application "texte" comme word ou un e-mail. 

2°) Une approche ludique de l'écriture pour une meilleure orthographe. Cette fois, il y a deux cases de saisie. L'une pour être un modèle que le sujet s'efforcera de recopier sans erreur après l'avoir lu et étudié.
Il est possible de masquer le modèle et de le faire réapparaître à tout moment. Ainsi, on peut jouer sur la mémoire de travail et l'épellation en même temps.

A consulter et essayer sur www.orthogram.net/jeuxmots.html

Sources : lesdebrouillards.qc.ce, orthogram 

mardi 5 avril 2011

Une Web TV à découvrir


Lundbeck TV 
 
Ce site propose 200 vidéos d'experts, de patients et d'aidants sur un certain nombres de pathologies, du cerveau, entre autres la maladie d'Alzheimer ou la maladie de Parkinson. Attention, il ne se substitue en rien au médecin et à sa relation avec le patient. Mais les explications sont claires et et processus intéressant.

" Pour la première fois aujourd'hui, une Web TV se propose de répondre en vidéo à ces questions, en se plaçant tour à tour du côté des malades et des aidants. Des interrogations qui interpellent, alors que dans les années à venir, une personne sur quatre sera confrontée à une maladie du cerveau."

Pour en savoir plus, allez sur www.infopatients-lundbeck.fr/

Source : 20minutes.fr

lundi 4 avril 2011

Alerte à l’arnaque à la carte Vitale sur Internet !


Attention, même si le 1er avril n'est pas loin, il ne s'agit pas d'un canular. Protégez vos petits cartes vertes ou bleues...

"Le Ministère du travail, de l’emploi et de la santé émet une alerte phishing à la carte Vitale.
Depuis quelques jours, des emails sont envoyés aux internautes français au nom du Ministère de l’Emploi, du Travail et de la Santé, leur demandant au titre d’une vérification, leur numéro de carte vitale et de carte bancaire.

Dans le mail, on trouve un lien vers un site qui ressemble à celui du Ministère mais qui est en fait une contrefaçon. Ceci est une escroquerie, une technique appelée phishing (hameçonnage) utilisée par des escrocs pour obtenir des renseignements personnels et les détourner à leurs profits.

"Le Ministère ne demande, en aucun cas, en ligne le numéro de carte Vitale et/ou numéro de carte bancaire à titre de vérification ", rappelle le Ministère du Travail, de l'emploi et de la santé dans son communiqué."

Sources : http://sante.planet.fr - techcult.com (photo)

vendredi 1 avril 2011

Sortie de livre : Maladie d'Alzheimer et communication


Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication

Présentation du livre : 

"Les troubles de la communication chez les patients atteints de maladie d'Alzheimer, leur évaluation et leur prise en charge thérapeutique, sont au centre de cet ouvrage.
Les processus du vieillissement normal et du vieillissement pathologiques sont analysés à travers l'hétérogénéité des manifestations symptomatiques, en particulier au niveau de la communication dans les maladies neurodégénératives, et à travers la perte progressive de son statut d'individu communicant du malade et de ses conséquences sur son comportement.

Un outil d'évaluation des troubles de la communication des malades Alzheimer, basé sur une approche pragmatique et écologique est proposé. Ce dernier tient compte de la complexité des troubles et des influences multifactorielles qu'ils subissent, est présenté. A partir de cette évaluation, la thérapie écosystémique des troubles de la communication est proposée. Conduite par un thérapeute, celle-ci implique la participation de l'entourage familial et professionnel

Cet ouvrage est le fruit d'une longue pratique de clinicien et de chercheur dont l'objectif principal est le maintien de la communication entre le malade et ses proches.
Cette communication permet, entre autres, d'éviter que des troubles d'ordre psychologique et comportemental se surajoutent aux désordres d'origine neurologique et que l'équilibre du « système » au sein duquel évolue le malade soit trop tôt rompu."

Auteur : Thierry ROUSSEAU
Editeur : Masson
Date de sortie : avril 2011

Source photo : aide-soignant-typepad.fr