vendredi 11 décembre 2015

Site de recherche pédagogique : Qwant Junior


Afin de contenir en Europe l’écrasante suprématie de Google dans la recherche, des Français ont mis au point une solution alternative dénommée Qwant en février 2013. Depuis ce Petit Poucet n’en finit plus de grandir...
 
Différenciant les résultats selon qu’ils relèvent de sites classiques, de sites d’actualités, des réseaux sociaux ou encore des sites marchands, Qwant apporte une réelle plus-value. 


Pour conforter sa croissance, la société vient de dévoiler Qwant Junior, une solution de recherche spécialement pensée pour s’intégrer dans un cadre éducatif à destination du jeune public.

Pour découvrir Qwant Junior : https://www.qwantjunior.com/

jeudi 10 décembre 2015

Sciences Humaines : D'où vient le désir d'apprendre ?


Saint Augustin pensait, comme Aristote, que le goût d’apprendre est naturel
Les bébés, ces chercheurs en herbe, semblent le confirmer. 
Plus étonnant : ni la soif ni les capacités d’apprendre ne semblent s’éteindre avec l’âge...

A retrouver dans Les Grands Dossiers des Sciences Humaines n°41, déc 2015 - jan-fév 2016

mercredi 9 décembre 2015

Guide : Les enfants avec un TDA/H à la maison


"Un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) a été diagnostiqué chez votre enfant. Nous vous proposons, par ces quelques pages, de vous aider dans votre quotidien à cheminer au mieux avec lui.
C’est vous, parents, qui connaissez bien votre enfant, et pouvez l’aider jour après jour en instaurant les repères éducatifs dont il a besoin. Votre connaissance de son trouble et l’appropriation des techniques exposées ici vous aideront à la maison à mieux gérer son TDAH..."
Dans ce guide, vous trouverez : 
- Qu’est-ce que le TDAH ?
- Pistes pour repérer un enfant TDAH à la maison
- Lignes de conduite pour gérer le quotidien
- Le T.D.A.H. : un moyen mnémotechnique pour toujours avoir en tête les principes de bases
- Trucs et astuces à utiliser à la maison
• Les petites techniques pour le quotidien

jeudi 3 décembre 2015

News : Livres numériques


Petite nouvelle dans le monde du livre numérique, Mobidys se lance dans l’aventure des ebooks au service du handicap. 
Née de la collaboration de trois professionnels de la santé, du numérique et de l’édition, cette start-up nantaise souhaite dans un premier temps éditer des livres numériques accessibles pour le public dyslexique. 
À terme, elle entend bien rendre tous les livres numériques 100 % accessible à ce public empêché de lire.

Une belle initiative à suivre sur http://www.mobidys.com/

mercredi 18 novembre 2015

Sortie de livre : Pourquoi notre mémoire est-elle si fragile ?


Les troubles de la mémoire sont très fréquents, au point de devenir un véritable problème de santé publique. 
Leur description contribue à mieux connaître la mémoire elle-même. Si la frontière est parfois ténue entre normal et pathologique, ces troubles mettent toujours en péril le sentiment d’identité de la personne. 
C’est que la mémoire n’est pas une simple fonction instrumentale ; elle est bel et bien au cœur de notre vie mentale consciente et inconsciente. 

Ce livre nous révèle l’organisation et les mécanismes intimes de la mémoire humaine et souligne leur extraordinaire complexité.

Auteur : Francis Eustache
Editeur : Le Pommier, coll Le Collège de la Cité
Date de parution : octobre 2015

lundi 16 novembre 2015

Réseau Nouvelles Technologies


alternatic.ch/ a publié une nouvelle version du logiciel Ecrire En Pictos, version 1.12 du 15 09 28. 
• L’oralisation est maintenant assurée uniquement par synthèse vocale dans toutes les versions disponibles (OS X, Windows, iOS)
• Le choix des couleurs est maintenant aussi disponible dans la version iOS
• La carte-outils "Ecrire une phrase" s’est enrichie d’une fonction de recherche comme dans carte-outils « listes de pictos  »
• Nouveau jeu :  « Phrase en désordre » il s’agit de reconstruire une phrase présentée dans le désordre.
*Choix d'une phrase en picto
* Transposition en étiquettes de mots, à replacer dans l'ordre, avec l'aide de la synthèse vocale 

vendredi 13 novembre 2015

Sortie de livre : La médecine à travers les siècles




Si la médecine et ses acteurs ont contribué incontestablement au bien-être de l'humanité, les dérives de quelques-uns ou les zones d'ombre amènent inévitablement à une discussion à propos de l'éthique qui doit la régir.
Forts de ce postulat, les auteurs de cette collection ont souhaité décrire les avancées et les évolutions des sciences médicales.

Sous la direction de Xavier Riaud
Editeur : L'Harmattan
Date de parution : novembre 2015

jeudi 12 novembre 2015

Article : Réapprendre à lire...

" En France, depuis longtemps déjà, l’apprentissage de la lecture est l’objet de querelles enflammées et de nombreuses prescriptions. 
Dans le même temps, les enquêtes nationales et internationales ne cessent d’alerter sur une baisse globale des performances des élèves de milieux populaires, alors que, comme chacun sait, mal maîtriser cette compétence fondamentale constitue un lourd handicap pour toute la scolarité. 
Sandrine Garcia et Anne-Claudine Ollier, sociologues et spécialistes des questions d’éducation, ont mené une expérimentation de trois années dans deux écoles d’une ville moyenne recrutant des élèves de milieu populaire. En s’appuyant sur une pédagogie très classique, pourrait-on dire, mettant l’accent sur le déchiffrage des lettres et des sons, associé à un entraînement intensif (renforcé pour les élèves en difficulté), elles ont obtenu des résultats plus que probants. En début de CE1, la part d’élèves en grande difficulté est tombée à 15 % contre 40 % les années précédentes.
Nos deux auteures tirent une leçon sévère de leur expérience. 
Selon elles, une « conception savante et idéalisée » de la lecture a progressivement dominé l’enseignement. Sous la coupe de prescripteurs issus de la recherche (linguistes et autres spécialistes…), les savoir-faire pédagogiques des enseignants ont été remisés au placard. Face aux mauvais résultats, on a pointé du doigt l’origine culturelle des enfants, favorisant une médicalisation et une psychologisation croissante de l’échec scolaire. 
En bref, l’école, prise en tenaille entre prescripteurs et thérapeutes (orthophonistes, psychologues, etc.) est devenue une fabrique de dyslexiques et d’autres handicapés… Alors que, selon les auteures, un « enseignement explicite » fondé sur une« pédagogie de la réussite », pourrait simplement réintégrer la majorité des élèves dans le cursus scolaire."

A lire dans le numéro 275 de Sciences Humaines, novembre 2015

lundi 2 novembre 2015

Sortie de matériel : GREMOIRE 2


Peu à peu, le champ de la neurologie réinvestit la cognition et le comportement, dont l’évaluation rapide fait partie de l’examen neurologique au même titre que celle de la marche ou des réflexes ostéo-tendineux. 

Ce deuxième volume du GRÉMOIRE présente donc de nouveaux outils consensuels validés pour l'évaluation des troubles à symptomatologie cognitive. Leur regroupement sous l’étendard de la neurologie, dans la mouvance du plan gouvernemental « maladies neurodégénératives », participe à la compréhension de la neuropsychologie (fonction, réseau de neurones, clinique) de façon holistique et consensuelle.

Pour chacun des tests, des échelles, des questionnaires et des batteries, les auteurs proposent une présentation historique, suivie d’un guide d’utilisation qui permettra au lecteur de comprendre le fonctionnement de l’outil qui l’intéresse. Certains tests, comme le Mini Mental Parkinson(MMP), l’Informant questionnaire on cognitive decline in the elderly (IQCODE), ou encore le test des commissions révisé, sont reproduits dans leur totalité, avec l’autorisation des auteurs concernés.

Cet ouvrage collectif, réunissant chercheurs et cliniciens, est le fruit du travail des membres du groupe de réflexion sur les évaluations cognitives (GRECO).

Auteurs : François Sellal, Catherine Thomas-Antérion, Laurence Hugonot-Diener
Editeur : De Boeck/Solal
Date de parution : octobre 2015

vendredi 23 octobre 2015

Sortie de livre : Jouer - Le jeu dans le développement, la pathologie et la thérapeutique


 
 

Jouer… 
Cette activité si spontanée, si simple en apparence et si partagée par tous, s’avère une expérience complexe. Le joueur met en oeuvre dans le même mouvement sa curiosité, ses connaissances et ses procédures cognitives, sa motricité, sa vie affective, ses représentations, ses logiques intrapsychiques, sa relation à l’autre… 
Et la clinique nous montre, à chaque étape de la vie, que cette pleine expérience du jouer ne va jamais de soi : il est des enfants qui ne jouent pas, ou si peu, ou si bizarrement…
Cet ouvrage s’attache à la compréhension des aspects psychopathologiques du jeu autant qu’à l’utilisation thérapeutique des diverses formes du jeu comme vecteur de changement pour le patient – en psychothérapie, dans le psychodrame, en psychomotricité ou dans les groupes thérapeutiques. 
La 2e édition d’un livre devenu une référence.

Auteurs : Collectif d'auteurs, sous la direction de Fabien Joly
Editeur : In Press
Date de parution : août 2015, 2ème édition


mercredi 21 octobre 2015

Grève générale...

APPEL A UNE GREVE GENERALE DE TOUS LES ORTHOPHONISTES : POUR QUE NOTRE METIER NE DISPARAISSE PAS



Cela fait 2 ans !
Deux ans de rencontres avec les ministères des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des Femmes et de la Fonction Publique autour du reclassement des orthophonistes dans la Fonction Publique Hospitalière  
MAIS
les départs en retraite se multiplient !
les démissions s’accumulent !
les postes ne sont plus pourvus !
les soins ne sont plus possibles !
les enseignements cliniques ne sont plus accessibles !
Et un constat : à ce jour, TOUJOURS AUCUNE OUVERTURE DE NEGOCIATIONS !

En janvier 2013, le gouvernement a reconnu le niveau de compétences et de qualifications mais quand il s’agit de les traduire :
LE MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE NE REPOND PAS !
LE MINISTERE DE LA SANTE DELAISSE LE PROBLEME APRES EN AVOIR ADMIS l’URGENCE !
Et pourtant, cette demande de reclassement est appuyée par de nombreux députés de la majorité gouvernementale qui, comme l’ensemble des orthophonistes et des étudiants, en ont compris l’enjeu pour leurs administrés !

Les orthophonistes, représentés par l’intersyndicale indéfectiblement unie, sont des Professionnels de Santé responsables, ils exigent que toutes les compétences des orthophonistes puissent être accessibles par les patients dans le cadre des soins à l'hôpital.
La présence d'orthophonistes dans les hôpitaux concourt également à la transmission de ces compétences en direction des étudiants.
Un métier qui n'est plus présent à l'hôpital est voué à disparaître.

Une journée nationale de grève générale (grève dans tous les établissements de soins, fermeture des cabinets, grève des activités d’enseignement) aura lieu le 17 novembre 2015. Jusqu’à cette journée nationale, les actions se multiplieront dans les régions !
LE GOUVERNEMENT DOIT CESSER DE MEPRISER LES SOINS ET LES ETUDES SUPERIEURES.
Les orthophonistes ne veulent plus entendre de discours de constats et d’intentions qui ne sont pas suivis d’actes.

Les orthophonistes, professionnels des troubles du langage et de la communication ne désarmeront pas tant que le gouvernement n’aura pas pris ses responsabilités pour assurer à tous les patients, présents et futurs, des soins de qualité !

vendredi 16 octobre 2015

sortie de livre : Balthazar du grand bazar


Certains soirs, quand Paris s’endort, Balthazar le lézard se perche sur son armoire et joue de la guitare. C’est sa passion secrète…
Seuls les habitants du grand bazar connaissent son talent de musicien et savourent ses concerts, car Balthazar n’ose pas jouer face à un public inconnu. 
Quel effet produirait un musicien qui n’a qu'un seul bras pour gratter sa guitare ? Balthazar rêve de devenir une star, mais il craint le regard des autres. Heureusement, ses amis vont l’aider à surmonter sa peur pour aller se produire en-dehors du grand bazar !
 
Cette histoire, pleine de poésie, qui se dit autant qu’elle se lit,  aborde le thème des différences. 
Une chambre d’enfant s’anime et, au cœur de cet univers ludique, la question du regard sur le handicap et celle de l’estime de soi se posent : comment assumer sa différence ? Comment valoriser ses qualités et ses compétences ? Comment affronter le regard des autres ? Balthazar du grand bazar est aussi une belle histoire d’amitié et d’amour. 
C’est grâce à l’aide de ses amis et à sa rencontre avec Valentine que la vie du lézard va changer…

Auteurs : Frédérique Deneux, Valentine Manceau
Editeur : Editions D'un monde à l'autre
Date de parution : juin 2015

mercredi 14 octobre 2015

Lettre ouverte aux orthophonistes libéraux pour la défense de notre exercice professionnel


Depuis plus de 2 ans, la FNO, avec l’intersyndicale des orthophonistes  et la FNEO, se mobilise pour le reclassement des orthophonistes salarié(e)s et l'avenir de l'orthophonie à l'hôpital.


Mais ce combat ne concerne pas que les orthophonistes salariés : il met en jeu l'avenir de notre profession.

Derrière la revalorisation se posent les questions de la prise en charge des patients, de leur orientation vers d'autres professionnels, y compris en ville, voire de l'absence de prescription orthophonique pour ces patients. Si les orthophonistes disparaissent de l'hôpital, les médecins, qui y sont formés, ne prescriront plus de soins orthophoniques ! 
C'est donc la profession entière qui est menacée !

Pour empêcher cela, la FNO, l'intersyndicale et leurs représentations régionales vousappelleront, très prochainement, à participer à des actions de mobilisation.
Mobilisons-nous en masse !

vendredi 9 octobre 2015

Sortie de guide : 100 idées pour accompagner une personne malade d'Alzheimer


Des centaines de conseils pratiques pour faciliter le quotidien de la personne malade et de son accompagnant. Les accompagnants familiaux ou professionnels sont confrontés tous les jours à de nombreuses difficultés. 
Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, composée de proches de personnes malades, d'un médecin-chercheur, d'une journaliste et de psychologues, ce guide a pour vocation d'apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. 
Il vous permettra d'apporter l'aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie. Du réveil au coucher, des centaines de conseils pratiques faciliteront votre accompagnement pour la toilette, l'habillage, les repas, la prise des médicaments, etc, et vous indiqueront les activités les plus appropriées pour préserver les capacités de la personne malade le plus longtemps possible.
 De nombreuses suggestions et conseils vous permettront par ailleurs de continuer à communiquer avec la personne, quel que soit le stade de la maladie.

Auteur : France Alzheimer
Edition : Tom Pousse
Date de parution : septembre 2015

mardi 6 octobre 2015

Sortie de guide : Des soins palliatifs pour votre enfant


Ce guide présente aux parents en quoi consistent les soins palliatifs, ce qui va éventuellement changer dans la prise en charge de leur enfant, ce qu’ils peuvent faire pour le soutenir, ce qui peut les aider, ce qu’il serait utile d’anticiper…
Il aborde aussi les différents sentiments que peuvent ressentir les parents et les bouleversements que cette situation engendre dans la relation avec leur enfant, ses frères et sœurs, au sein du couple, avec l’entourage…
Il présente aux parents les professionnels et les associations spécialisées qui seront à leurs côtés pendant les soins palliatifs de leur enfant ainsi que les différentes aides existantes. Les parents pourront le lire et s’y référer à leur rythme, en fonction de leurs besoins et de l’évolution de la maladie de leur enfant.

Edité par L’association SPARADRAP et Eiréné (Equipe Ressource Régionale Soins Palliatifs Pédiatriques Nord Pas-de-Calais) 

lundi 28 septembre 2015

Sortie de matériel : Rééduquer l'aphasie - Méthode PACE


L’autonomie passe par la communication. Quand celle-ci est troublée par un accident vasculaire cérébral, par une maladie neurodégénérative, ou par le développement anormal du langage, chez l’enfant, le patient, mais aussi les co-acteurs, entourage proche ou éloigné, vont souffrir d’une situation d’isolement et d’enfermement. 

Rééduquer l’aphasie : Méthode PACE, propose un stock de 300 cartes illustrées pour la rééducation et le maintien d’une communication fonctionnelle.

Un outil pour recréer un environnement familier et sécurisé et permettre au patient, le temps d’une rééducation, de se sentir à l’aise dans son univers, oublier ses difficultés et laisser « parler », spontanément, tous les canaux possibles et utiles à un échange productif.

Un matériel classique, intemporel, adaptable à toute population – enfants et adultes –, mais aussi flexible selon la pathologie et les circonstances de prise en charge (de la rééducation au maintien et à l’accompagnement de la communication).
Un support indispensable dans la prise en charge des troubles de la communication, de tous types, quelle qu’en soit l’origine.

Auteur : Dominique Bénichou
Editeur : Solal, coll.Tests et matériels en orthophonie
Date de parution : septembre 2015

lundi 21 septembre 2015

Sortie de livre : Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition


Cet ouvrage explique en détail la physiologie et la physiopathologie de l’oralité et de la déglutition, et permet de mieux comprendre les difficultés rencontrées par les personnes souffrant de troubles de l’oralité.

L’auteur revient sur les causes de ces difficultés (malformation oro-buccale, atteinte neurologique génétique ou acquise, aversion alimentaire ou olfactive…) et explique comment apporter aux enfants, aux adolescents et aux adultes des soins adaptés et efficaces pour qu’ils aient plus de confort et de plaisir à s’alimenter.

Afin de guider au mieux les praticiens et l’entourage des personnes souffrant de troubles de l’oralité, cet ouvrage donne accès à des vidéos des gestes pratiques thérapeutiques.

Auteur : Catherine Senez
Editeur : Solal, coll. Le monde du verbe
Date de parution : septembre 2015

vendredi 18 septembre 2015

Recherche : Une avancée dans la compréhension des origines du langage


Des chercheurs de l’unité « Neuroimagerie cognitive » à NeuroSpin viennent d’identifier un réseau d’aires cérébrales dont l’organisation pourrait, au moins en partie, expliquer la spécificité des fonctions cognitives de l’espèce humaine. 

En effet, ces régions s’activent spécifiquement chez l’Homme, mais pas chez le singe macaque, en réponse à des variations spécifiques dans les séquences auditives diffusées. Elles coïncident avec les aires classiques du langage, et tout particulièrement l’aire de Broca.

La faculté de langage chez l’Homme pourrait donc trouver son origine dans l’émergence d’un circuit cérébral capable d’intégrer, dans une même région, les informations issues des autres régions du cerveau en un tout cohérent. 

Ces résultats, obtenus par une collaboration entre le CEA, l’Inserm, le Collège de France, l’Université Versailles-Saint-Quentin et l’Université Paris-Sud, sont publiés dans Current Biology.

Source : Wang, L., Uhrig, L., Jarraya, B., & Dehaene, S. (2015). Representation of Numerical and Sequential Patterns in Macaque and Human Brains. Current Biology. Jul 22, 2015, http://doi.org/10.1016/j.cub.2015.06.035

Sortie de livre : 100 idées pour accompagner un malade d’Alzheimer


Des centaines de conseils pratiques pour faciliter le quotidien de la personne malade et de son accompagnant.


Les accompagnants familiaux et/ou professionnels sont confrontés tous les jours à de nombreuses difficultés.

• Ce guide a vocation à apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage.


• Il vous permettra d’apporter l’aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie.


• Du réveil au coucher, des centaines de conseils pratiques faciliteront votre accompagnement pour la toilette, l’habillage, les repas, la prise des médicaments, etc., et vous indiqueront les activités les plus appropriées pour préserver les capacités de la personne malade le plus longtemps possible.


• De nombreuses suggestions et conseils vous permettront par ailleurs de continuer à communiquer avec la personne, quel que soit le stade de la maladie.


Auteur : France Alzheimer
Editeur : Tom Pousse
Date de parution : 14 septembre 2015

jeudi 17 septembre 2015

Emission : La dyslexie sur France Inter


La dyslexie est une difficulté d'apprentissage de l'orthographe et de la lecture qui concerne environ 5% des enfants et en grande majorité des garçons (trois fois plus que les filles). Aujourd'hui les recherches en sciences cognitives permettent de mieux appréhender ce trouble dont on cherche à déterminer l'origine. Franck Ramus, chercheur en psychologie et neurosciences au CNRS reviendra sur l'état de nos connaissances scientifiques sur la dyslexie.
Malgré les avancées de la science et le fait que la dyslexie soit aujourd’hui bien connue, ces enfants qui ont un trouble du langage écrit ne sont pas toujours suffisamment compris et aidés.C'est le constat qu'a fait Marianne Chatriot, pédiatre spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages.
Invités : Franck Ramus et Marianne Chatriot

lundi 14 septembre 2015

Sortie de livre : La dyslexie, c'est fini

 

La dyslexie concerne 12 % de la population. Elle constitue un handicap indiscutable pour l'enfant, l'adolescent et l'adulte et favorise les risques d'échec et de marginalisation.
Car le dyslexique mène une double vie. Il doit user de tous les stratagèmes pour cacher ses difficultés face à l'écrit. Le principe pour le dyslexique, souvent doté de qualités remarquables, est de développer sa dyslexie, sa propre langue, dite "avec fautes", pour être capable de devenir bilingue langue dyslexique / français standard.

Béatrice Sauvageot, l'une de nos grandes orthophonistes, a inventé une méthode révolutionnaire pour aider les dyslexiques.
Elle a mis au point, avec l'aide de ses patients, un alphabet neurologique, lisible de façon immédiate par les dyslexiques. Ce qui fait d'elle, en d'autres termes, la Mme Braille de la dyslexie. Pour la première fois, cet alphabet est révélé dans ce livre, et il s'agit d'un événement.

Béatrice Sauvageot explique ce qui l'a menée à ses découvertes, s'appuyant sur son parcours personnel et de nombreux témoignages de patients (du chirurgien expérimenté au chômeur brillant mais analphabète, de la petite écolière à la virtuose du violon qui a perdu l'usage de son bras).
La somme de ces expériences et les aperçus scientifiques délivrés par l'auteur nous aident à comprendre toute la force d'une méthode absolument géniale, et à la vocation universelle.

Son livre devrait intéresser (et aider) non seulement les dyslexiques et leurs parents, mais d'une manière plus générale tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage. Car au-delà de la dyslexie, Béatrice Sauvageot nous éclaire de façon passionnante sur le fonctionnement de notre cerveau. Et nous montre qu'il est indispensable de remettre la lecture et le livre à leur place dans nos vies, si l'on ne se résout pas à ce que notre cerveau perde de ses capacités !

Editeur : Robert Laffont
Date de parution : 17 septembre 2015

vendredi 11 septembre 2015

Sortie de livre : Vieillissement cognitif et adaptations stratégiques

Vieillissement cognitif et adaptations stratégiques présente à la fois une vision intégrée, fonctionnelle et compréhensible de ce que l’on sait actuellement sur le vieillissement cognitif tout en proposant une nouvelle perspective pour comprendre comment évoluent les capacités cognitives.



Après un rappel de la manière dont nos capacités cognitives évoluent avec le temps, il développe la perspective stratégique. 
Cette approche vise à déterminer les modifications entraînées par le vieillissement dans les types de stratégies utilisées par les personnes âgées pour la réalisation de différentes activités intellectuelles, ainsi que la fréquence relative des différentes stratégies disponibles et la manière dont elle sont exécutées et sélectionnées pour chaque problème.

Pour ce faire, l’ouvrage s’appuie sur les données scientifiques les plus actuelles et couvre de nombreux domaines cognitifs allant des activités cognitives élémentaires, comme la reconnaissance des formes et l’attention, jusqu’aux activités les plus complexes, comme le raisonnement ou la prise de décision, en passant par le langage, la mémoire, ou encore la résolution de problèmes et le raisonnement. 

Il intègre en outre des données issues de divers champs des sciences cognitives, tels que la psychologie ou les neurosciences.
S’il intéressera tous les spécialistes de la cognition, cet ouvrage constituera également un outil précieux pour les étudiants de psychologie, médecine, gériatrie et gérontologie, comme pour les praticiens intervenant dans les différents secteurs du vieillissement.

Auteur : Patrick Lemaire
Editeur : De Boeck
Date de parution : août 2015

jeudi 10 septembre 2015

Sciences Humaines : L'enfant et le langage


Au sommaire un grand dossier sur le langage et l'enfant...

- Le langage sur le bout de la langue
- Comment l'enfant acquiert le langage
- Sept questions sur le langage
- Entrer dans le récit
- Comment faire parler les élèves
- Comment enseigner efficacement la lecture
- Tous chez l'orthophoniste !
- Le bilinguisme sculpte le cerveau
- Grandir entre deux langues

Septembre/octobre 2015, N°274

jeudi 3 septembre 2015

Lire et écrire...


Qui a inventé l’écriture ? Lire et écrire, à quoi ça sert ? Qu’est-ce qu’on appelle des « écrits sacrés » ? C’est grave si je n’aime pas trop lire ? Est-ce qu’en 2050 on lira et on écrira encore ?…

Toutes les réponses sont dans "Lire et écrire", un nouveau documentaire de la collection « Mes p’tites questions » destinée aux enfants à partir de 6 ans.

Auteurs : Brigitte Balmes (ex institutrice) et Coralie Vallageas (illustratrice)
Editeur : Milan
Date de parution : 26/08/15


mercredi 2 septembre 2015

Sortie de livre : Aider son enfant à réussir à l'école primaire


    Comment aider concrètement et efficacement son enfant à réussir à l'école primaire ? C'est à cette question que ce livre répond.
    L'école a son fonctionnement, ses codes et son implicite. Les parents ne sont pas toujours au courant des attentes de l'école. Ce malentendu peut générer un quiproquo entre les parents qui veulent la réussite de leur enfant mais qui ne savent pas exactement ce que l'école attend d'eux. 
    Comment faut-il s'y prendre pour qu'un enfant apprenne des mots de vocabulaire ?
    Comment faire apprendre une poésie à son enfant ?
    Vers qui se tourner si mon enfant a des difficultés scolaires ?
    C'est plus de cent questions qui peuvent être posées et c'est autant de réponses qui seront données. Les solutions se veulent « clé en main » pour permettre à tous les parents de gagner du temps dans leur recherche de solutions.
Auteur : Eric Montigny
Editeur : Puits Fleuri
Date de parution : 25/09/15

lundi 31 août 2015

Sortie de livre : Le cerveau funambule


Le cerveau sélectionne à chaque instant les informations qui lui paraissent les plus importantes grâce à ce que l’on appelle l’« attention ». 
Mais dans notre monde hyperconnecté, les données qui lui parviennent sont de plus en plus nombreuses. Comment utiliser notre cerveau au mieux pour ne pas se laisser distraire et concentrer notre énergie sur ce qui est le plus important ? Comment être plus attentif au quotidien ?

En partant des problèmes d’attention qui nous compliquent constamment la vie, Jean-Philippe Lachaux décrypte notre fonctionnement cérébral pour nous apprendre à restabiliser rapidement notre attention à chaque distraction, comme un funambule sur un fil. 


D’exemples concrets en exercices pratiques, il nous apprend ainsi à développer notre sens de l’équilibre attentionnel pour mieux nous concentrer, quelle que soit notre activité.

Ancien élève de l’École polytechnique, Jean-Philippe Lachaux est directeur de recherches en neurosciences cognitives au sein de l’unité Inserm « Dynamique cérébrale et cognition », à Lyon. Il est l’auteur du Cerveau attentif. Contrôle, maîtrise et lâcher-prise, qui a rencontré un grand succès. 


Editeur : Odile Jacob
Date de parution : le 02/09/15

mardi 25 août 2015

Sortie de livre : Lire en chantant des albums de comptines


Les livres de comptines, albums d’un nouveau genre, induisent le développement de nouvelles pratiques de lectures – lire en chantant – avec les tout-petits dans les bibliothèques, les lieux d’accueil, les PMI…

Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, « premières formes de littérature » et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L’ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social.

Auteurs : Sylvie Rayna, Chloé Séguret, Céline Touchard
Editeur : Erès
Date de parution : à paraître le 17/09/15



vendredi 24 juillet 2015

Sortie de Cerveau & Psycho : Le cerveau en vacances...Comment régénérer ses neurones


La porte du bureau est fermée à double tour, le soleil brille, la route des vacances s’étend à perte de vue.
Bientôt, vous foulerez le sable chaud et entendrez tinter les glaçons dans les verres... C’est l’occasion rêvée de se faire un cerveau tout neuf, loin du stress et de la pollution.
Dans ce numéro, les spécialistes de nos neurones, preuves à l’appui, vous expliquent comment !
 
Cerveau & Psycho n°70, juillet/août 2015

jeudi 23 juillet 2015

News : Une thèse sur Auguste BEBIEN, précurseur de la LSF


Fabrice Bertin, écrivain et professeur d’histoire, a réalisé une thèse sur le guadeloupéen Auguste Bébian.
Personnage clé de l’histoire des sourds du 19e siècle, il pourtant tombé dans l’oubli. Auguste Bébian est l’un des précurseurs de la LSF : il a été le premier linguiste à l’introduire dans l’enseignement.

Le travail de Fabrice Bertin est une excellente occasion d’en savoir plus sur l’histoire des sourds. Le thésard, sourd et muet, a soutenu son travail à l’université de Poitiers, avec l’aide d’interprètes en langue des signes (LSF). Il a obtenu la plus haute distinction : mention très honorable avec les félicitations du jury. L’écrivain envisage de publier un ouvrage.

Source : http://www.audition-infos.org/actualites-sur-l-audition/

mercredi 22 juillet 2015

Film : Hier, la dernière étape

Ce film militant, financé par le crowdfunding, a pour but de sensibiliser à la maladie d’Alzheimer, en nous faisant comprendre ce que vit une personne désorientée.


Le monde est flou autour de lui, parfois plus net ; des gens lui parlent, il ne comprend pas ce qu’ils disent ; il mélange les époques, les souvenirs ; se remémore les femmes qu’il a aimées, celle qu’il a perdu ; s’énerve contre une femme en blouse et s’accroche au regard attentif et compréhensif d’une autre… Voici à quoi ressemble le monde pour une personne atteinte d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée.

La voix de Patrick Timsit interprète le monologue intérieur de cet homme, le rend profondément humain, dans ses accès d’incompréhension, d’énervement, dans son apaisement et dans la douceur ou la tristesse de ses souvenirs.
Ce film a pour but de « donner une autre image des personnes malades, soutenir leurs aidants dans l'idée que chacun reste un humain à part entière jusqu'au bout ».

« Hier, la dernière étape » est en vente en DVD pour 18 euros sur http://shifter-production.fr/produit/hier-la-derniere-etape/

jeudi 9 juillet 2015

Sortie de livre : Oui, tu peux y arriver !





Confrontée à titre personnel et professionnel à un besoin d'en savoir davantage concernant les troubles des apprentissages, le Dr Mélanie Camborde a souhaité se former sur ces sujets et il lui a paru pertinent de réunir des informations et des conseils pratiques à destination des parents et des enseignants. 

Sont abordés la dyslexie, la dyspraxie, le trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité et les difficultés que peuvent rencontrer certains enfants à haut potentiel.

Auteur : Mélanie Camborde, préface Olivier Revol
Editeur : L'Harmattan
Date de parution : avril 2015

mercredi 8 juillet 2015

Sortie de matériel : Dire ou ne pas dire, ce n'est pas un problème


Travail du lexique chez les patients cérébro-lésés et/ou atteints de démences type Alzheimer avec ou sans langage.

Destiné au travail des catégories lexicales, "Dire ou ne pas dire" peut s'utiliser avec des patients sans langage, en désignation mais également en dénomination. 
Il permettra de travailler le lexique, mais aussi la compréhension verbale, la syntaxe, l'inhibition et l'évocation.

Facile d'utilisation, il dispose d'un côté patient et d'un côté thérapeute et peut s'utiliser de façon progressive ou non.

Auteur : L. Cléda-Wilquin
Editeur : OrthoEdition
Date de parution : juin 2015